小学的实习报告模板锦集6篇
随着个人的文明素养不断提升,需要使用报告的情况越来越多,通常情况下,报告的内容含量大、篇幅较长。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?下面是小编为大家整理的小学的实习报告6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学的实习报告 篇1美国教育家杜威曾说过:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”作为五年级语文教师的我,也不断在反思:应该给孩子一个什么样的语文课堂?如何让孩子在我的课堂上感受到语文的魅力,培养对语文的热爱?我觉得一节好的语文课可以体现在以下两个方面:
一、 在情感共鸣中学习语文。
苏霍姆林斯基说过:“学校里的学习,不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触。”教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”,有了它,学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。例如《母亲的呼唤》一课,以"母亲的呼唤"为线索,写了作者儿时的三件小事,平凡真实,感人至深。在教学中,为了让学生与作者在情感上产生共鸣,我设计了一段充满激情的导语:“有一个人,你永远占据在她心最柔软的地方,她愿意用一生来爱你,这个人叫母亲。让我们深情地呼唤她的名字——母亲。母亲,多么熟悉的字眼,从小到大,母亲给了我们无穷的关怀跟疼爱,让我们带着感恩的心,再一次深情地呼唤——母亲。随着岁月的流逝,母亲一天天变老,然而,永远不变的是母亲这一声声悠长而温暖的呼唤——母亲 ……此处隐藏17081个字……,如何帮助后进生转化为先进生等等,虽然这些经验都是非常宝贵的,但是我也没有完全照搬。
第一,我觉得我的身份毕竟与胡老师不同;
第二,我觉得我与学生年龄相仿,所以不会存在太大的代沟,这是我的优势所在,要加以利用。
所以,在与学生的长期交往中,我渐渐形成了一套既有自己风格,又吸收了原有宝贵经验的行事方法,而且还收到了不错的效果。学生们都很喜欢我,把我当大姐姐对待,有什么事都会跟我说,找我商量!我还利用课余时间,叫学生唱《感恩的心》,还结合了手语。五2班的孩子们学得很快,也很认真。圣诞节那天,我带领全体学生给班主任胡老师唱了这首歌,并做手语!唱完后说:老师,我爱您!老师,圣诞节快乐!之后还让班长送上了我们一起合作做的礼物给老师。看着胡老师感动的笑脸,我们都笑了!因为我常会给他们开些小活动,他们现在越来越团结。我还很注重抓后进生的工作,我坚信没有教不好的学生。
所以我常会给那几个后进生讲一些鼓励的话,多去关心他们,接触他们,他们也很信任我。在所有老师和同学的共同努力下,这次期末考试,我们班的孩子们真的非常争气,他们实现了他们的诺言,语数外三科都拿了全年级第一。他们曾经答应我要考第一的,他们真没让我失望,连他们的科任老师都感到很不可思议。我特别关注一个很调皮的学生的成绩,这次他考得非常好,每一科都超出我们的想象。胡老师说他是超常发挥了。我心里真的很兴奋,这个学生就是我成功的见证,这个班级就是我的骄傲!临走时,五2班的一位学生写了封信给我,其中有句话是这样说的:“老师,谢谢您!您的到来,给我们班带来了乐趣,带来了激情,让我们变得更团结,激起了我们学习的欲望。我向您保证,我一定会跟五2班的其他同学,一起努力加油的!”我感觉真的很欣慰。