九年级上学期语文教学计划

时间:2022-12-15 00:11:00
【精华】九年级上学期语文教学计划3篇

【精华】九年级上学期语文教学计划3篇

日子如同白驹过隙,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是时候静下心来好好写写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编整理的九年级上学期语文教学计划3篇,希望对大家有所帮助。

九年级上学期语文教学计划 篇1

一、学情分析:

本学期继续担任五、六班的语文教学工作。多数同学的语文综合能力在原来的基础上有了一定的提高。两个班级各有特色:五班学生上课积极活跃,学生能集思广益,对语文的学习有较高的兴趣,但全班平均成绩比六班低。六班同学上课有些沉闷,不爱举手,成绩略好。归结原因,是多方面的。有一点需要提到,课堂活跃的同学往往课下的学习不积极,导致成绩不尽人意,需要教师多指导,家长多督促。两个班两极分化较严重,原因在于一些同学学习态度不端正,缺乏动力。此外,五班的同学家庭作业完成的不及时,尤其是练习册,六班可能有因班主任的缘故。

二、教材分析:

本学期任务较重上完九年级上下两册书,时间紧,任务重,备课效率需要提高。教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力,使学生懂得语文对生活的服务关系,发挥语言的交际功能。同时,还要培养学生文学欣赏的能力。语文基本训练更进一步,进行记叙、说明、议论三种表达方式综合的训练,并落实到实际运用上。

三、教学目标

在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字 ……此处隐藏3364个字……文意,在整体把握的基础上紧抓知识点的剖析,对知识点的理解注重方法的传授,让学生能够做到举一反三,融会贯通。同时,以阅读促写作,提醒学生注意模仿好的立意与好的结构,把相关内容化为己有。

文言文的阅读贯彻的原则,放手让学生利用已有的知识,自己理解文意,难懂的字词学会自己查阅相关资料,真正做到的境界。使得学生的探索积极性得到保护和发挥。

写作教学分两步走:第一步是平时材料的积累,指导学生摘录、点评、写随笔,让他们积累广泛的感受材料,以备不时之需;第二步是规范的写作训练,这是指编排在课本中的表达部分的指导与训练,要求教师认真备课,指导学生学会规范的表达,作文的批改规范到位,以正面鼓励为宜。

二、抓住机遇,结合学校科研课题研究,做好本学科的课题研究,以科研促进教学。

学校的多元智能理论研究和人文教育这两个课题,由前期的准备和启动阶段,过渡到这个学期的分类指导、分科实验阶段,我根据所任教学生的特点,拟定一下子课题:以读为导,引入新知――将朗读与课堂教学有机的整合。进行跟踪实验,建立数据库和资料库,在为期一年的实验中,争取出成效,以此提高语文的教学水平,形成所任教班级的特色与亮点。

三、加强课外活动指导,让学生的作品走出校园,为学校争得荣誉,为学校文化氛围的创设出力。

在课堂教学之余对学生的课外活动悉心指导,让学有余力、学有特色的同学能得到长足的发展,积极参加市、区作文竞赛和各类征文活动,把他们的作品推出校园,为学校争得荣誉;在校内开展丰富多彩的文艺活动,如:读书比赛、书法比赛等,将过程加以摄制,将作品加以展示,为学校文化氛围的创设出力。

俗话说:,我相信,只要我本着的原则,用心去教,定会有所收益。

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