教学计划

时间:2022-12-15 00:12:05
教学计划汇总六篇

教学计划汇总六篇

日子如同白驹过隙,不经意间,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,来为以后的工作做一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编为大家整理的教学计划6篇,欢迎阅读与收藏。

教学计划 篇1

一、课程概述

1、课程名称:思维潜能开发—顿悟拓扑及规划运筹类类

2、课程范畴:蓝色科技类

3、课程内容 :针对中高年级学生的顿悟拓扑及规划运筹类类游戏器具的操作。

4、开发依据:利用学校现有的资源—游戏器具。借鉴前几个学期老师们精心设计、反复修改的教学设计和课件,融入自己的理解和想法。力求让参加的孩子们都能在动手中提高智慧,在玩乐间拓展思维。

5、课程目标

总体目标:熟练操作顿悟拓扑类的游戏器具,初步感受其中蕴含的数学思想和方法,并让孩子们受到克服困难、持之以恒的思想教育。

具体目标:知识与技能:通过动手操作,把原有的图形重新组合,形成一种新的图形。将游戏教学与学生的数学学习有效结合起来,在学习中初步渗透排列与组合、等量代换等数学思想。

过程与方法:通过观察、触摸、比较、拼摆,反复尝试、评价等方法提高学生的观察能力和敢于突破定势思维,寻求新的解决问题方法的能力。

情感态度与价值观:通过图形的拼摆和重新组合,锻炼学生的动手动脑能力, 开发学生大脑,有效缓解学生的压力。丰富学生的课外活动,使学生在自主探究过程 ……此处隐藏8365个字……: " 社是土地之神,从天子到庶民立有不等的社。 "…… 乡村祭神的结会,迎神送宗的庙会,朝顶进香的香会,都是社会的变相。

社火的种类,包括地社火,背社火,抬社火,车社火,马社火,高芯社火,高跷社火,血社火,山社火,舞狮或舞龙,唱社火,丑社火等等。

主要教学内容:在“舞狮或舞龙”的参考资料基础上,讲述一些关于中国传统“社火”的历史,以及孩子生活中能看到或已经看到的“社火”活动。一方面了解传统文化;另一方面观察生活中的细节;以激发学生的兴趣。从“龙或狮”的“舞”姿中观察发现细微的遮挡和穿插关系,画面的“活”气通过大的龙狮身体线条和稍小的人物对比表现。

第三命题:我在马路边

教学准备:以“我在马路边”为题材的参考资料、铅笔、橡皮、记号笔(大、小)、水粉颜料、调色板、水桶、清水。

儿时,有这样一首耳熟能详的歌曲:

“我在马路边捡到一分钱,

把它交到警察叔叔手里边,

叔叔拿着钱,

对我把头点,我高兴地说了声:”叔叔,再见”.

歌曲中展现了大马路上发生的一个场景,而这种美德及小中见大的行为在当今社会中已经不多见了。因此,此命题旨在唤起孩子们曾经拾金不昧的美德,以及观察和筛选生活中的细节场景,从而打开他们内心对生活片断的记忆之门。

主要教学内容:分析和引导孩子观察“热闹的大马路”,分别从马路上“动态”和“静态”的人、物来分析、举例、讲解,如马路旁的建筑、路灯、绿化植物等,马路上的人物、交通工具等等,重在突出“热闹”。学习中贯穿简单的“透视”知识,使画面更具空间感。在色彩技巧方面,熟练调色突出主体物,并清晰的知道对比色在画面中的应用(位置和面积)。

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