数学教学计划

时间:2022-12-15 00:12:21
【精品】数学教学计划模板集合7篇

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光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又迈入新的阶段,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是小编为大家整理的数学教学计划7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

数学教学计划 篇1

一、指导思想

本学期小学数学教科研工作将以20xx年8月19日召开的县小学教研工作会议精神为指导,减轻学生课业负担,落实新课标为重点,努力促进我县小学数学教师专业素养的不断提升,提高小学数学教育教学质量。

二、基本思路

1.在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索、总结新课程的实践经验,进一步提升教师的教科研能力,组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。

2.重视学生学习数学兴趣的培养。激励第二学段的学生参与“数学日记”的读写活动,开展小学生“我的生活与数学”比赛,通过活动使学生感悟数学的魅力。

3.充分发挥研究、指导、监测的职能作用,深入开展数学学科教学工作的研究与指导,及时总结推广教科研经验和成果。积极发挥优质资源学校、优秀骨干教师的引领辐射作用,

三、主要措施

1.结合新修订的《课标》和二年级的新教材,积极开展课标学习和对新教材教法的钻研,更新教师践行新课标理念,切实提高教师驾驭新教材的能力。

2.做好课堂教学指导,强化质量意识。

课堂教学是落实课改的主渠道,是教 ……此处隐藏13247个字……沿着尺子滚动一周,这一周的距离就是圆的周长,

生:我们小组还有不同的方法,我们是用线量出圆周长的一半在乘以2,就可以求出圆的周长。

师板:线绕、滚动、拉直化曲为直

(2)探究发现圆周率和圆的计算公式

师:我们同学真是太棒了,在这么短的时间内找到这么多的好方法。那我们能不能用这些方法测量出圆形跑道的周长是多少?

生:不行,圆太大了,测量不出来!

师:哦,太大了不容易测量。那大家看,老师画一个小圆,你能不能帮老师测量出来它的周长?

生:有些圆的周长没办法用绕线和滚动的方法测量出来

师:那咱们能找到一种更简便、更科学的办法来解决这个问题吗?

师:我们知道正方形的周长和边长有关系,周长是边长的4倍,那么圆的周长和什么有关系呢?

生:圆的周长和圆的直径有关系,直径越长圆越大,所以周长也就越大,

师:有道理!那大家来猜一猜,周长和直径有怎样的关系?

生:周长是直径的2倍,生:他们一样长,生:我觉得这个圆的周长是直径的3倍,(4倍)(3。5倍)

师:大家猜得可真起劲呀!那到底圆的周长和直径有什么关系呢?怎么才能知道?

生:动手量一量,算一算,

师:说的真好,这可是解决问题的好办法——动手做来验证一下。同学们想试试吗?每组拿出大小不同的三个圆,你们可以用自己喜欢的方法去测量。听好要求:1、小组同学作好分工,选好测量员、记录员、

汇报员。2、记录员要及时地把测量员测量的数据记录在书上的表格里。3、可以用科学计算器帮忙算一算周长和直径的商。

3、可以用科学计算器帮忙算一算周长和直径的商。

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