一年级数学说课稿范文汇编10篇
作为一名人民教师，常常需要准备说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编收集整理的一年级数学说课稿10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级数学说课稿 篇1我说课的内容是北师大版义务教育课程标准小学实验教科书一年级下册《今天我当家》。
一、教材分析与学生分析：
《数学课程标准》的总体目标中提出，要让学生“经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题”，让学生在实际情境中通过活动体会数学、了解数学、认识数学，所以教科书设计了《今天我当家》的情境。借助有趣的情境，在实践活动中综合复习了100以内的两位数加减法、连加、连减以及加减混合运算，使学生体会到生活中处处有数学，同时也可以提出有趣的问题，并能运用已有的数学知识加以解决。在这一活动中，渗透了对学生进行爱劳动的教育。
计算对学生来说可以说一件枯燥无味的事情，但如果在有趣的情境中就不一样了。一年级的小孩子喜欢活动，让孩子们在买东西的模拟情境中经历提出问题、解决问题的过程，从而使孩子们感到数学就在身边，体会到学习数学的乐趣和数学的价值。
一、 教学设计理念：
1.充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学实
践活动，让学生在模拟情境中感受到学习数学的乐趣。< ……此处隐藏18714个字……探究新知．
三、自主练习。
四、本课小结
五、布置作业
六、课后反思
出示课题，开始新课
环节一：忆旧迎新 趣味导入
出示课件，复习巩固。
环节二：利用情境 探索新知
1. 谈话导入
孩子们，中秋节老师用四个苹果招待客人。
你想知道老师是怎样用两个水果盘，分四个苹果的吗？……
在数学王国里呀，也经常用到分与合的知识，这节课我们就来学习数的分与合。（板书课题：分与合）
2. 探索4的组成
出示篮子和向日葵的教具，孩子们上台来分一分，摆一摆，经历动手操作的过程。
3.师生共同玩猜球游戏，探索3的组成。
这样既可巩固有关数的分与合知识，又可以增强学生之间的合作意识。
4. 探索5的组成
出示盘子和玉米的教具，孩子们上台分一分、摆一摆。
5.直接给出2的分与合：2可以分成1和1,1和1可以合成2.
环节三 自主练习
1、大家看看这里有几个篮子几朵向日葵花啊？
问题：把4朵向日葵放到两个筐里，怎样放？
操作：谁来帮我摆一摆，看看会有几种情况。（叫学生上来动手操作）
看一看与我们分的怎么样？（课件）
2、开火车游戏。
环节四 本课小结
今天我们学习了什么新知识？你有什么收获？
课堂总结：你今天都学习了什么？能不能回家跟你的爸爸妈妈说一说？
以上是我的课堂教学预设，但是实际课堂教学是千变万化的，还需要结合实际情景来教学。谢谢各位同仁的聆听。
