精选说课稿范文集合六篇
作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编收集整理的说课稿7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
说课稿 篇1一、 说教材
1、地位
《大自然的语言》是人教版八年级上册第四单元的第一篇课文，本单元课文都是事理说明文，选编的都是介绍科学知识的文章，单元提示要求我们阅读时，注意说明顺序和方法，学会默读，有一定的速度，能按要求筛选信息。
2、内容
文章从一年四季的物候变化谈起，形象说明什么是“大自然的语言”，在此基础上自然引出什么是物候和物候学，以及物候学对农业生产的重要性，和决定物候现象来临的四个因素，最后说明物候学对于农业生产的重要意义。
3、课标要求
新课程标要求：“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”本课有严密清晰的逻辑和严谨科学的语言，能在文本研读中完成科学思想的构建。
二、说学生
1、生活经验
我所教的学生大多来自农村，他们对田间地头的事物有特殊的感情，本课更能贴近学生生活，激发他们的兴趣。
2、能力要求
通过上一单元学习对说明文基础知识有了了解，为本课学习打下基础。
3、欠缺
但是农村的学生眼界局限性，平时阅读量少，他们在理清说明顺序和语言鉴赏方 ……此处隐藏7458个字……间的亲情，丰富学生的情感，培养学生热爱自然、保护自然的意识。
三、说重点、难点
本节课的重点是回忆、观察、分析、表现动物与妈妈在一起的情景。
在这节课的教学当中，我们主要是通过让学生观察动物宝宝和妈妈在一起的图片和想象动物宝宝和妈妈在一起的样子，引导学生分析和 表现动物与妈妈在一起的情景。
这节课的教学难点是动物的特征和情节的表现。
通过设疑，引导学生交流、讨论、探究来解决问题、突破难点。
四、说教学准备
粘泥、多媒体课件和一些泥塑工具。
五、说教学过程
（一）欣赏歌曲，创设情境
师生共同欣赏并哼唱歌曲《世上只有妈妈好》，感悟母子之间亲情。
（二）探究式学习活动
1.回忆和妈妈在一起让人感动的事情，丰富学生的情感。
2.观察欣赏动物和妈妈在一起的图片并配音，培养学生的想象力，使学生了解到动物母子之间也有浓浓的亲情在。
3.交代本节课的学习任务——泥塑动物和妈妈在一起的情景。
4.通过观察书中的泥塑作品“刺猬宝宝和妈妈在一起”，引导学生自主探究如何运用泥塑的基本方法做出自己所需要的形状。
5.学生创作
明确本节课作业要求和注意事项，要抓住动物的特征、作品要表现出动物母子间的亲情，以解决问题的方式突破难点。
学生创作，教师巡视指导。
6.展示介绍
组织学生展示介绍自己的作品，自评、互评相结合。
（三）课外拓展
注重情感教育 ，激发学生热爱自然的情感，鼓励课外创作。让学生回家以后把课上讲的故事用绘画的形式表现出来。
