六年级第四单元作文300字3篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的六年级第四单元作文300字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级第四单元作文300字 篇1
我是只普通的啄木鸟，跟森林里所有的啄木鸟一样，每天替生了虫的树木看病。这可是个很重要的工作，如果虫子蛀了树，树会枯死，树都枯死了，就没了森林，没了森林，就没了我的家，也就没了猴子和兔子的家，所有生活在这里的动物，都没了家。
今天我也像往常一样，我在林子里低低的飞着，“轰隆”，这是什么声音？我突然发现有一棵树倒了下去！奇怪，明明没有打雷！我赶紧飞过去。原来是一个偷猎者正在砍树。
我眼睁睁看着一棵棵树那么倒下去，心里痛得快要哭出来，我大声对那个在砍树的人说：“停下吧，求求你！”然而他似乎根本听不到。老啄木鸟告诉我说，人是砍了树去做柴，去盖房子。我想，那是不是有虫的树就不适合用了呢？于是拼着最大的胆量，飞到那个人的肩头，用尽我的.力气，我喊：“这根木头一定有虫！！！”妈妈教我不要撒谎，但我觉得，这一次撒谎也许能让他停下来。
求求你们，放过我们的树林吧，他们生虫了，不适合你们用，求求你们放过这一棵树吧！
六年级第四单元作文300字 篇2
春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的足迹。学会生存，就要有所追求。所以我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存学会生存，就要学会坚强。学会生存，就要勇敢超越。
这是一个真实事例，一年前冬天的一个双休日，某校学生邹某在家休息，中午2时左右，不幸邻居家失火殃及她家，等她发现火情时，火势已非常迅猛，慌乱中她未采取任何有效的自救措施，被浓烟呛倒，最后窒息而死。一个18岁的生命在瞬间就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如学校真正实施了生命教育，并进行了相应的生存技能训练；假如邹某未受到过度保护，也许是另外一种结局。类似的事例其实并不鲜见，有女大学生在下铺的蚊帐着火后，竟吓得坐在上铺不知所措而导致毁容；有女研究生被人贩子拐卖到异地而过着恶梦般的生活；有学生被歹徒追杀却不知向路人呼喊求救而导致伤害，这一幕幕悲剧都在提醒我们，要防止各类事故的发生，必须让每一个学生学会生存。
学会生存，现在很多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，导致我们把劳动和生存技能抛之不顾。我们要学会生存，我们要做环境的主人，我们要主宰自己。
六年级第四单元作文300字 篇3
在灾难面前，每个人都有求生的本能，因为生命是如此可贵。如果我们掌握了一些求生的自救技能，那我们不就多了一份掌控自己命运的能力了吗？没错，鲁滨逊正以生存智慧，向我们诠释了学会生存的含义。
流落荒岛28年，鲁滨逊既然活了下来，这是靠什么活下来的？是什么让他这样坚持？——是一种强烈的求生欲望，是一种顽强的意志。如果我是他，我也许已经没有活下去的勇气了，就像没有食物的小鸟，被饿死。
他独自一个人能够这样勇敢，有那样的坚强意志，我真的很佩服他，所以我们要学习他的那种生存方法和意志。不管能不能遇到这种历险，都要学会生存，不论遇到什么困难，都要勇敢地面对，学会生活，学会独自生活，独立自主。只要有勇敢的心和坚强的意志，所有人遇到这种情况，都能生存下来的。
鲁滨逊在现有的条件下，充分的利用了工具，他不但活了下来，还活了20多年。还有他的智慧和勇敢，不光是他的生存欲望。这才创造了一个生命的奇迹！
