
有关四年级的老师的作文8篇
在日常生活或是工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的四年级的老师的作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
四年级的老师的作文 篇1
我们班的语文老师姓朱,我们亲切的喊她朱老师。朱老师有四十多岁,中等个儿,长长的头发又黑又亮,眼睛虽然小,却充满着智慧。你能相信吗?她的那双眼与众不同——就是因为,会说话!每当我考了一个满分的时候,她那双眼睛好像在说:“good!你真棒!要保持哦!”每当我一大早来到班里带领同学们朗读课文的时候,她的眼睛仿佛在说:“你真有领头的能力!像一只勤劳的小蜜蜂!”如果上课走神了,她的眼睛就提醒我:“快快专心听讲!”每当我遇见朱老师向她问好的时候,她的眼睛就说:“真有礼貌!”
虽然她很严格,布置作业的量很大,但是我们从不推辞,总是按时完成。有一次我去姐姐家写作业,看到她的作业几乎比我们的少一半,但是我知道,朱老师这样是为了我们好。
朱老师很希望看到我们点点滴滴的进步。有一天,该上语文课,朱老师抱着一大堆作文本来,高兴地对我们说:“薛宇昕是咱们班作文最好的,他写的很生动、有趣,没有一点不通顺的地方”。薛宇昕听了十分得意,之后,朱老师又高兴的表扬了几个同学。
朱老师讲课十分有趣,就连班里很调皮的孩子有时也听的很入神。有一次,朱老师正津津有味得给我们朗读一篇优美的文章,突然,一个同学对老师说:“朱老师,你有一个字读错了!”我们以为这个同学打断了老师,朱老师一定会很生气,而朱老师却把那个错字反复读了几遍,竟然又对他说了声谢谢。老师这种知错就改的行为深深打动了我,我心想:我们一定要向朱老师学习!
朱老师谦虚、善良、关爱同学、温柔、知错就改,这不正是我心中的好老师吗?
四年级的老师的作文 篇2
从幼儿园小班到大班一直有一个老师教我,我不记得她的名字了,但还记得她长的什么样子。她是我妈妈的朋友,我和她的孩子在一起长大,所以对我很好。
有一次,教室里没有热水了老师和别的老师去抬水了,他们一走。班里乱了起来,有两个同学在教室里乱跑把我的笔撞到了门口,我站了起来去拿,可刚到门口老师来了,“咚”的一声水桶倒了,把我和老师烧伤了,这时我哭了起来,校长听到哭声赶了过来,看见我被烧伤后,把我和老师送去了医院,在路上,老师就在自责,我真不该走那么快,到了医院,医生开了药我们就回来了。
第二天,我没去学校,在家里养伤,突然听到门铃响了,爸爸去开门了,只见老师一步步的走了近来,老师说是来看我的,这时,我很感动,因为老师带着伤来看我,我那时真的快哭了出来,但我忍住了,熟话说:“一日为师,终身为父”。我把老师看做父母,老师把我看成她的孩子,通过这件事,老师对我很好,去哪里玩儿都把我和她的孩子一起带去。在我上学之前,她都对我很好,每当我遇到难题,他都会认真地给我讲一遍,然后叫我再讲一遍,他看我懂了,才离开。
在上小学后,我们分开了,我也再没见到过她,我希望有一天可以见到她,对她说一声“谢谢”!
四年级的老师的作文 篇3
我的第一位老师是一位陌生人。虽然是陌生人,但是他用他自己的行为教会了我最基本的做人的道理。
那天,我与爸爸坐公交车要去姥姥家。我和爸爸在公交车上坐着,车上挤满了人,正巧那天非常炎热,在车上把我闷的满头是汗,终于有人下车了,我高兴极了,心想:总算可以凉快会了,可是事与愿违,上来的人比下去的还要多,我心里默默叹息着,唉,倒霉啊……车上更加得挤了,只见一位满头白发,身上背了一个蓝色的布包,拄着一根弯弯曲曲的拐杖的老奶奶,颤颤巍巍地上了车。公交车开始开动,一会的时间,到了下一站,这次,车上站着的人下去了很多,车上变得凉快了。车子再次开动,那位老奶奶前俯后仰,颤颤的拄着那根拐杖站在那里。此时,一位年轻人从座位上站了起来,笑嘻嘻地说:“您站累了吧,您坐这里吧,我不坐了,我站会。”“还是你坐吧,小伙子!”“老奶奶,您就坐吧,我还年轻,站得住!”边说边慢慢地将老奶奶扶到座位上。“谢谢你,小伙子,你可真是个好人!”年轻人笑了一下,说:“老奶奶,您太客气了,尊老爱幼是我们中华民族的传统美德,我们应该发扬下去!我们这些年轻人,给您让座是应该的!”大家都笑了,都夸这个年轻人是个好人。
他就是我的第一位老师。是他,用自身的行为深深地教育了我,使我明白了做人的道理,我要感谢他,感谢他教会了我要尊老爱幼。
四年级的老师的作文 篇4
刘老师要去浙江学习这几天,临行前刘老师嘱咐我们一定要好好的学习听代课老师的话。我们班由孟老师代课,孟老师是名认真负责的老师,我们依旧像以前一样 早晨到校晨读,中午午休下午放学回家 写作业,这样的日子过了两三天我突然感觉心里有些空虚,哎,我想起了刘老师在不觉间还掉下眼泪。放学回到家里我和妈妈说:“妈妈我想刘老师了”。妈妈说“老师过几天就回来了”。够了几天老 师终于回来了还给我们带来了礼物。我高兴的拿给妈妈看,妈妈说老师真好,你们一定要好好的学习来报答老师对你们的关爱。
四年级的老师的作文 篇5
在我成长的道路中,有许多伴我长大的好老师。那么多的好老师关心学生,教育学生的镜头,像放电影一样,在我眼前闪过。我们班的程老师就是其中的一个。他幽默,他自信,他开朗,他豁达。他的. 额头宽阔光洁,据说,这是智慧的象征。
程老师教学生动,感情丰富。他上的课,时间过得总是很快。程老师讲课非常详细,不论是分析课文,还是讲解词语,程老师都旁征博引,讲得生动有趣,我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化 ,同学们时而凝神沉思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头微笑……程老师批改作业也非常认真,一个标点符号也不放过。
程老师自从成为我们的班主任,便把爱心平均分成50份,每一份都毫无保留地倾注在我们身上。
还有一次,藤佳馨不小心将手腕碰骨折。程老师得知后,立马打电话把藤佳馨送回家。 第二天,还特地叮嘱我们不要碰藤佳馨的手腕。
啊!敬爱的程老师,您的汗水不会白流,您的心血不会白费,我们一定努力学习,争取用自己优异的成绩来报答您!
四年级的老师的作文 篇6
王老师上课认真,讲解生动,她教的课文和字词,我们想忘也忘不了。她说话和蔼,从不责骂同学,她的课很受欢迎,我们都很喜欢她。她对同学很耐心, 刚刚入学的时候我们不懂得遵守学校的校规,上课一点儿也不听王老师的话,王老师虽然生气,却舍不得责骂我们。后来,王老师上课时就增加了游戏活动,表现好的同学还能得到小奖品呢!渐渐的,大家不再玩东西了。,对学习有困难的同学,她课后都耐心辅导,在她的帮助下,我们班的语文水评都有很大的提高。!
这就是我的语文老师,她和蔼可亲、像妈妈一样关怀着我们,我为拥有这样的老师而感到自豪!
音乐在做作业时想起,在上网时想起,夜深人静时响起;但我总觉得缺点儿什么,哦,“低了。我肠子都悔青了,本来想好好表现一下的,可是;为了美好的未来,为了人类的明天,让希望和信念做前进的指明灯,指引我们开创美好的未来。寒假里的一天,我在家里做作业。
四年级的老师的作文 篇7
在我家电视柜的第二层上,摆着一个精美的俄罗斯套娃,也许在别人眼里这只是一个没用的套娃而已,但她在我眼里可不一般。
这是一个身穿红色衣服的套娃,当然,不单单只是红色,那些美丽的花儿也点缀其中。花儿真美,美得如一张张灿烂的笑脸;花儿真多,多得如天上的繁星,不停闪烁,使人仿佛入了迷,闻到花儿扑鼻而来的香气。如此精雕细琢,谁能抵挡得住?
套娃虽然不是很贵,但在我眼里却不一般。
三岁生日那天,妈妈送给我了这个套娃。当我拧开时,无穷无尽的小套娃蹦了出来,一个比一个小……我开心地玩着,拧开又拼起来、拼起来又拧开。正当我玩得乐滋滋地时候,妈妈把它们拿起来,装在一起:“你想到了什么?”看着我呆呆的样子,妈妈又说:“想一想,最外面的是妈妈,里面的是孩子,妈妈在干嘛?”“保护她的孩子!”我为找到了答案而感到兴奋,“没错!妈妈为了保护她的孩子,为她们遮风挡雨。这个套娃摔碎了,而里面的小套娃却没事。这就是母爱。”
这个俄罗斯套娃教会了我什么是母爱,没想到她也曾是我的好老师。
四年级的老师的作文 篇8
在我12岁的童年里,教育过我的老师有许多个,她们各有千秋,给我的印象更是别具一格,庞老师温柔可人,张老师和蔼可亲,李老师活泼机灵,我所写的这一位老师并不是学校里的老师,而是在家教育我的。
他,浓浓的眉毛下一双炯炯有神的眼睛里闪着智慧的光芒,高挺的鼻子,宽宽的嘴巴,微笑的脸上充满着和蔼可亲,他就是我的老师。他所传授于我的不仅仅是知识,还有他那可敬可佩的精神。
他博览群书,而且善于灵巧地运用,他教育我的方法更是……怎么说呢?反正是比较特别吧!
说实在的平时我还真有点怕写作文,一到写作文时就抓耳挠腮、百思不得要领,他总是谆谆引导,启发我的思路,经常和我一起打羽毛球,教我玩游戏,用口语教我描述一个个场面或事物,然后让我把刚才做过的、想过和说过描写下来,说也奇怪,我一下笔就顿感文思如涌,笔好像自己会动似的,听话多了!才一会儿就写好了一篇文章;至此,我再也不怕写作文了,甚至有点喜欢上写文章了。
碰到有疑问或我不懂的难题时,他总是耐心教育我,并以此为例子,触类旁通引出其它类似的题目,找出它的难点、不同点与相同之处。
他,是一个非常敬业的人,工作之余经常看书学习,一个年过四旬的人,学习和工作起来一点也不比年轻人逊色,就拿他的执业药师资格考试来说吧!他每天晚上挑灯夜读,苦熬了将近一年,人瘦了一大圈,终于以优异的成绩通过了执业资格考试。
他那种对事业和知识的执着追求,一直是我日常生活和学习的典范。
他——就是我那可敬可佩的老爸。