周记初中生

有关周记初中生3篇

忙碌而又充实的一周又过去了，相信大家都有不少体会吧，请好好地记录下在周记里。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编帮大家整理的周记初中生3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

20××年3月x日星期x晴

黄昏的操场

随着自习课下课铃的敲响，我满足地合上了我手中的书。不知觉地咽下了一口唾沫，好象把刚刚所看的文字、知识都咽到了肚子里，肚子顿时觉得饱饱的，感到很充实。其实，是我的脑袋充实了。

我走下楼梯，来到操场上，看见还有许多的学生在篮球架下蹦跳的身影。橙黄色的篮球在他们手中相互传递着，不时被抛向空中，然后准确的落在篮球框中，紧接着就是几声欢呼声。

在不远处的排球场上，有两个高一年级的班正在进行着激烈的排球比赛。几位高一级的大姐姐挥动着她们的手腕用力地把球顶到半空，球在网左右两边来回的飞，可就是没落在地上，那都是大姐姐们竭力的不让球落到地上而输了比赛。几十个来回之后，排球终于精疲力尽，它不让大姐姐她们顶了，故意地拉长它与大姐姐们手腕的距离，随意的落在地上，让要顶它的大姐姐扑了个空。随即就是一片欢呼声，庆贺着一方的胜利。

大姐姐们激烈地打着排球，站在边上当啦啦队的大哥哥们也毫不逊色，他们情高昂用自己最大的声音为自己的班级呐喊助威。“加油！加油！”的助威声让我的心情也升到了极点，顿时也觉得十分激动，看着这样激烈的排球赛，心中也升起 ……此处隐藏950个字……学关系、师生关系、父母与子女的关系，甚至是学生情窦初开的情愫都会用准确或不准确的英语跃然纸上。教师通过批改学生的英语周记可以了解到同学们的的内心，教师可以在了解相对多情况的前提下，利用周记进行点评的机会和同学们进行沟通、教育和谈心。有必要的话可以找某些学生进行面对面的谈心。教师的点评中有教师的喜欢和欣赏、有鼓励和激励、有观点的交流、有思想的争辩、有激烈的讨论等方式或内容，这样教师就可以与学生建立一个互相信任、相互平等的沟通平台，彼此形成心灵的默契，让学生爱上用英语写周记，爱上英语学习，在师生之间架起心与心沟通的桥梁，这是师生互相了解、相互关心的重要方式。

是人都会有梦想，不管大人或孩子，从小到大，也许都有无数的、不同的梦想，每个成长阶段就会有不同的梦想。

而我的梦想就是在玩的时候能够开开心心的玩，无拘无束的玩，或看动画片，看灰太狼，看我喜欢的;而在学习、考试的时候，能够考出我理想中的成绩，能够让妈妈夸奖我，能够让爸爸妈妈以我为荣。可老师又对我们说，我们每个人不但要有自己的梦想，还要有中国梦。

什么是中国梦呢?有人说应该是国家富强，有人说是世界和平，没有战争和饥饿。老爷爷们幸福的晒着太阳，大人们高高兴兴地上班，而我们小孩能开开心心地玩耍。

有人说想当一名医生，救死扶伤;有人说想当一名科学家，发展中国的科学技术。这无数人的梦想聚在一起便成为了中国梦。想要让这中国梦实现，我想我们每个人都要从自身做起，以身作则。所以我最大的梦想是当一名建筑设计师，向爸爸学习，为国家建设奉献我的青春，奉献我的一切。为了我的梦想，我要好好学习、不放弃，孝顺父母，做一个有用的人;我坚信，我的梦想一定会成功的。